Tidtabellen som historisk källa

Undersök den historiska källan innan ni läser artikeln om trafik på Mälaröarna, eller efteråt ifall eleverna behöver mer stöd.

Skriv ut bladen som visar tidtabellen. Starta med att prata om vad det är för källa, exempelvis

• Vem står bakom källan?
• Vad är syftet med källan?
• När är källan ifrån?

Använd sedan källan för att leva er in i tiden som den kommer från. Dela upp eleverna i olika grupper och ge grupperna en fråga eller ett scenario var (skriven på en lapp), eller låt alla grupper prata fritt om så många frågor/scenarier de vill.

1. Varför var det viktigt att ha en tidtabell i fickan 1938?
2. Tänk dig att du ska åka med Mälaröarnas bussar men inte hoppa på vid första stationen.
3. Tänk dig att du ska åka till Stockholm från någon av hållplatserna på Mälaröarna och missar bussen.
4. Vad kan tidtabellen säga om hur det var att åka buss år 1938?

Tidtabellen är en berättande källa och en kvarleva

Använd källan för att illustrera en historisk källas berättande aspekt och kvarleveaspekten.

Källan berättar

Källan är skapad för att berätta om t ex

• Hur många bussar som gick mellan Stockholm och Mälaröarna.
• Vart i Stockholm bussarna körde.

Källan som kvarleva

Källan är inte skapad för att berätta om följande, men eftersom den är en kvarleva från en annan tid kan den ändå säga något om

• Hur man skrev klockslag.
• Att det fanns tryckta tidtabeller för bussarna.
• Vilka företag som gjorde reklam riktad till Mälaröarnas bussresenärer.
• Hur telefoner användes för att skapa kontakt mellan företag och kunder (både MOAB och de annonserade företagen publicerar sina nummer).