Lärarmaterial

Grindvakterskan

Industrialisering Nynäshamn
Tillhör artikel: Grindvakterskan

Lektionsförslag 1

Hitta på en eller flera pratbubblor till bilden. Som inspiration finns det komiker i många olika medier medier som använder historiska bilder för att skapa memes. 

  • Fredsdruvor på Instagram, 
  • Muralgranskaren i Dagens Nyheter
  • Villfarelser på Instagram
  • Krister Kvast på Instagram
Arbetsblad

Sex mindre bilder av grindvakterskan med pratbubblor.

Grindvakterskan-6-pratbubblor.pdf

Sätt upp bilderna i klassrummet (eller ett urval) och samtala t.ex. om frågor som: 

  • Vilken bild med pratbubbla är mest historiskt trovärdig? Vilka historiska belägg kan man använda för det? (från texterna, källan eller någon annanstans)
  • Vad tycker ni om det här sättet att använda historia? Är det förfalskning eller ett sätt att förstå?
  • Är er användning av den historiska bilden respektfull mot Hilda Jonsson och hennes släktingar? Hur skulle ni uppleva att bli använda i ett historiematerial i framtiden? Hur skulle ni uppleva det om en död släkting användes på detta sätt?

Lektionsförslag 2 – Fördjupning

Läs mer om grindvaktare och banvaktare vid järnvägarna förr.

Järvägsmuseum
Grindvakt Banvakt

Lektionsförslag 3 – Platsen

Använd Google Maps och leta reda på Björsta. Hur ser det ut där vägen korsar järnvägen idag? Resonera om kontinuitet och förändring.

Tillhörande artikel

Svartvitt fotografi, kvinna står bredvid liten bod, i bakgrunden grind vid järnvägsövergång.
Grindvakterskan – tågolyckornas värsta fiende
Nynäshamn
Frågor om innehållet: lanskallan.kultur@regionstockholm.se
Publicerad: 2022-12-13
Uppdaterad: 2023-01-04